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发布日期2018-11-21

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市场的竞争和开放,一方面给儿童文学的发展带来了更大的平台、更好的机遇,但同时,也造成了儿童文学阅读的严峻形势。孩子是祖国的花朵,是民族的未来,随着诱惑与压力的来袭,孩子们迫切地需要纯净阅读伴随他们健康成长。《儿童文学》月发行量突破百万大关的事实向我们说明了,家长和孩子并不像想象中那样偏向于轻松功利的阅读,实际上,他们对于真正美好、纯粹的纯净阅读有着普遍、深刻的意识和需求。这一需求的理论基础在于,以素质教育为核心的教育下一代的思想需要纯净阅读的力量给予有力渗透。在“儿童文学”的百度贴吧,就有不少孩子发帖表示,希望《儿童文学》能一如既往地坚持质朴、真挚、感动人心的风格,抵制商业化、快餐化的作品。同时,对于刊物出版来说,《儿童文学》的月发行量突破百万也证明了,纯净阅读理念与市场导向并不相悖,坚守纯净阅读同样能够实现经济效益和社会效益的双赢。

恢复高考,今天看来,怎样褒奖都不为过。它是一座纪念碑,标志着一段历史的结束,同时又是一个崭新时代的开始。恢复高考激活了整个社会的思想,从此,教育和科学迎来了一个百花齐放的春天。  决策的过程经过了50多天,现在,很多细节都记不太清楚了。不过,当年的人才选拔制度,现在的人,无法想象。  “文革”刚刚结束,恢复高考的决策,可以说是解放思想、实事求是思想路线发挥了巨大力量。那是1977年夏天,刚刚复出的小平同志向当时的中央政治局委员方毅和我指示,召开一个科学和教育工作座谈会。关于参会人员,小平要求,“找一些敢说话、有见解的,不是行政人员,在自然科学方面有才学的,与‘四人帮’没有牵连的人参加”。  8月4日,座谈会如期举行,受邀参加的有吴文俊、周培源、苏步青、于光远、王大珩等数十位科技教育界知名人士。小平在这次会上说:“知识分子的名誉要恢复。”还说,他重新回到政治舞台要做的第一件事就是“解放知识分子”。有人谈到推荐到大学的学生基础太差(当时不是考试入学,而是推荐——编者注),小平感慨,那就不要叫大学了,改成“清华中学”、“清华小学”好了。  会开到第4天,几乎每场必到的小平听到了武汉大学副教授查全性的发言,建议当年恢复高考。此言一出,全场响应。此时,我坐在小平旁边,小平转过头问我:今年还来得及吗?我答:“高招会刚在山西开过,已经作了决定,还是按照过去的方法办。”“不过,”我补充说,“这个文件刚送到国务院,还没有批,如果要改的话,还有可能。”  小平点点头,说恐怕还是应该改。我说了一句:“要改的话,今年的招生工作恐怕要推迟。因为按照惯例,9月份学生就要入学。”  小平最后拍了板:“既然今年还有时间,那就坚决改嘛!把原来写的报告收回来,根据大家的意见重写。招生涉及下乡的几万青年,要拿出一个办法来,既可以把优秀人才选拔上来,又不要引起波动。重点学校要统一招生。今年下决心按要求招生,招的学生要符合要求。”  话音刚落,全场响起热烈的掌声。这是座谈会第一次鼓掌。  这之后,我们开了一个四十多天的高招会,围绕几大争议,会议始终僵持不下。小平的“八八”讲话,震动很大。但大家的迟疑主要是因为这些话毕竟只是从邓小平嘴里说出来的,讲话的场合太小,也不是那么正式,能够算数么?  关键时刻,小平再次决断。那天,我们几位教育部领导被小平找去谈话。他直言:“你们还没有取得主动,至少说明你们胆子小,怕又跟着我犯‘错误’。”最后,他严厉地说:“教育部不要成为阻力。”  回来后,我向高招会传达了小平的讲话,会场反应强烈,形势随之逆转。当期简报就把“响彻教育战线的一声春雷”作上了大标题。  随后,在政审、报考标准和培养目标等问题上均有重大突破的《1977年高等学校招生工作的意见》迅速出笼,“自愿报名、统一考试、地市初选、学校录取”成为新的高招方针。  1977年9月30日,教育部就此呈送《请示报告》。邓小平批示:“我看可以。”  那一年的冬天,关闭了10年之久的高考大门终于重新开启,570万考生走进考场,加上1978年夏季的考生,共计1160万人——这是世界考试史上考生人数最多的一次。  以此为起点,中国历史翻开新的一页。(本报记者 丰捷采访整理)  人物小传:刘西尧,1916年生,湖南省长沙市人。毕业于国立武汉大学物理系。1936年参加革命,1937年加入中国共产党。曾长期在国防科技战线工作,1963年被授予少将军衔。1976年10月至1977年1月曾出任光明日报总编辑。1977年出任教育部部长,参与了恢复高考这一重大决策的制定和实施。

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曾求学于西南联大,毕业于清华大学外文系,后进入人民文学出版社从事编译工作,谢素台的简历如此简单,却能看到翻译工作是贯穿她一生的事业。很大程度上,翻译是比创作更显语言功力的事情。王小波对翻译十分推崇,他把查良铮译的《青铜骑士》和王道乾译的《情人》当作自己的文学师承,并对他们表达了热切的敬爱:“假如没有像查先生和王先生这样的人,最好的中国文学语言就无处去学……对于这些先生,我何止是尊敬他们——我爱他们。”

2006年2月,出于市场前景考虑,阿彪出让超市股份,转投市场项目开发。最近阿彪正和一家影视公司合作,忙着福建师范大学运动会的招商洽谈。阿彪说,两年来,他确实赚了不少,但钱都用来再投资了。他的目标是大学4年内争取赚到100万元。

说到底,“学士后”既非学位,也非“博士后”一样的就业岗位,甚至不是在完成行政许可下的一个资格认证,而只是一个培训证明,告诉别人你曾经接受过“创业培训”,而“创业培训”的主要内容又是什么呢?周老师说,为了让学生创业前有一个好的培训,他们为所有大学生开辟了创业知识培训,比如工商执照如何办理、电子商务等相关理论知识,这些课程通过大型讲座、创业知识课堂来完成。问题是,这些简单的知识,需要学生通过休学进行专门的培训来完成吗?这样的培训,能提高毕业生的创业能力,还是能够提高毕业生在就业市场上的受欢迎程度?还有其所谓的“创业资格证”,既不是创业必需的准入门槛,也不是真正的能力证明(创业的能力只有在实践中体现),纯属多此一举的“行为艺术”。

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  (4)实施“质量工程”,是促进学生全面发展,培养创新人才的需要。人才培养是高等学校最本质的职能,无论是研究型大学、教学研究型大学还是教学型院校,都应把人才培养作为学校的中心工作,把培养创新型人才作为提高教育质量的重要着力点。实施“质量工程”,就是要全面贯彻党的教育方针,树立正确的高等教育人才培养质量观,营造关爱学生成长、关心学生学习、关注学生生活的良好环境,通过人才培养模式、课程设置、教学方法等方面的改革,着力培养学生的社会主义人文精神和科学的创新精神,提高学生的创新能力(包括发现问题的能力、解决问题的能力、实际动手能力、交流能力、表达能力等)和可持续发展能力(包括学习能力、适应能力、协调能力、组织能力等)。

徐阿姨的想法可能代表了很多“被啃”老人的心声。人们常说法理人情,面对国人最看重的儿女亲情,会有多少“被啃”的老人忍心拿起法律的武器?但是,啃老现象在我们身边真实地存在着,而且有愈演愈烈的势头。

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  近年来,提倡鼓励孩子的教育观点一直很受关注,进入二十一世纪以来,更是被以多种形式强化了,但经过实践不少父母和教师产生了新的困惑。他们发现并不是任何时候只要竖大拇指夸奖孩子都会取得积极的效果。那么,真正有效的鼓励的技巧是什么呢?鼓励与表扬、奖励是否完全等同?

最近,一款网络游戏获得了湖北省中小学教材审定委员会的肯定,纳入武汉小学教材范围,走进了部分小学课堂。有网友认为这是网络时代的教育进步,与时俱进;也有人认为小学生自制力不强,推荐游戏给孩子们可能有负面影响。教材编写者反问:“难道不写入教材,孩子就不玩游戏吗?”他认为玩游戏是孩子的天性,推荐好游戏要好过孩子们自己去找坏游戏。

会上,湖北省作为6个省市之一作大会发言。我省中小学今后新进教师将由全省统一组织招考,逐步实行城乡统一的中小学编制标准。下一个十年,我省将通过努力基本建成教育强省。在高等教育方面,要实现毛入学率达到50,要力争出现一批在国际上有影响力的研究型大学。

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解放思想必须破除思想障碍。继续解放思想,必须着力破除思想障碍,切实解决不想解放思想、不敢解放思想、不会解放思想的问题。解放思想不能一劳永逸,是一个永续的过程。过去思想解放不等于现在思想解放,现在思想解放不等于永远思想解放,一个问题上的思想解放不等于所有问题上的思想解放。不能满足过去经验,不能害怕风险,不能做表面文章。

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