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发布日期2018-11-01

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2月28日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(征求意见稿)开始向全社会公开征求意见。两会期间,本报联合大河网和讯网请代表委员共赴“大河圆桌会”,热议教育改革。

教育部有关负责人近日接受记者采访时表示,近年来,我国的高考制度改革从来没有停止过。比如,1999年,一些省区试行“3+X”科目改革,试点网上录取,2002年,这种做法推广到全国;2003年,22所高校试行自主招生改革,部分省市试行分省命题;2006年,上海几所高校实行面试自主招生等。

事实上,无论观看的对象是“表面有益,实质有害”,还是“从形式到内容都感觉有益”的事,政府部门要求学校组织学生参与,从本质上说,都是政府部门越权干预学校办学。对于中小学校,政府部门确是主办者,但不能因为是主办者,就可以对学校的具体教育教学活动发号施令,而应该给学校足够的自主教育空间。上述政府部门要求学校调整正常的课程安排,组织学生在上课期间去接受“教育”,不管政府部门做怎样的解释,有怎样的好心,都是逾越政府部门的职责范围,直接干预学校正常教学的举动。

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本科四年要修完150个学分,但有的学生三年半才完成70多个学分,有的学生缺乏自制力,老师不点名就“逃课”……春季学期开学后不久,山东大学教务处向149名学生发出了成绩警示,这些学生年平均学分不足30分。如果连续两次收到成绩警示,校方就将劝其退学。

2010年,教育部会同财政部等部委按照《教育规划纲要》工作部署,不断建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,进一步提高资助标准,从制度上基本保证了“不让一个学生因家庭经济困难上不起学或辍学”。2010年,国家研究出台了四项新的资助政策。

在吉林,中国移动向40多所高校新生邮寄的号卡含有35元话费,新入网的动感地带用户还获赠每个月200条短信。

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  复旦大学社会发展与公共政策学院任远教授认为,非正规就业人群的大量存在可以在一定程度上解释当前劳动力市场的矛盾:为何经济增长很快,而就业增长不高。不是说就业管理部门估计错了,而是我们对就业的统计有一定问题,我们的就业统计是从企业来的。这样的就业统计中,很多真实的经济活动人口可能并没有计入,大量非正规就业人口可能被忽视。

12月17日~19日国务院办公厅在武汉召开第二次全国高校后勤社会化改革工作会议,讨论、部署进一步推进高校后勤社会化改革工作。教育部部长陈至立在会上作了题为《坚持正确方向,加大改革力度,将高校后勤社会化改革引向深入》的工作报告。19日,国务院副总理李岚清在闭幕式上发表题为《总结经验,乘势前进,大力推进高校后勤社会化改革》的讲话。

上海普陀区教育学院教研员叶佩玉也说:“在普陀区班的学科竞赛辅导班教学中,表现出色的是一位非师范的青年教师。”

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山东省监狱管理局教育改造处处长王宝安说,对罪犯不仅需要惩戒,也需要文明改造,帮助这些人提升守法意识、文化水平和生存技能,使其出狱时能成为一个适应社会、对社会有用的人。

目前编纂出版的1979-2008年各卷,是对改革开放30年来中国文化产业理论状况的“第一次系统深刻的学术梳理”,完整反映了近30年来中国从文化市场到文化经济、到文化产业研究的学术脉络。内容涵盖近30年相关领域中最完整的学术信息和最丰富的理论内容,既包括文化产业的概念、定义、逻辑内涵、行业边际、学科特点等学理方面的研究,又包括中国文化产业的历史、现状、行业模式、区域布局、新兴业态、业内典范等方面的宏观理论、政策和案例研究,从而使年鉴在“文化”与“产业”、“学术”与“政策”、“理论”与“实践”、“共性”与“个性”等诸多界面上保持着活跃的综合优势。同时,近700万字的各类索引,也为文化产业的学术理论研究和文化产业的发展提供了海量资讯。

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吴燕玲看了看上个月的工资条,和当公务员的老公相比,虽然工作年头相似,但一年下来两人的收入“还是差了不少”。

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